到达科学院后，李雅普诺夫找来一堆手稿，对李谕说：“关于此前的分形与混沌理论，我又对动态系统稳定性进行了深入研究，这些都是我最近的成果。”

李谕翻了一下，都是纯数学领域，也是此后他赖以成名并名垂数学史的重要成就。

李谕说：“教授果然是数学大咖，佩服佩服。”

马尔科夫过来说：“本来以阁下的成就，是可以见到皇帝的，不过现在冬宫忙于军事，无暇顾及。”

李谕对于见沙皇尼古拉二世并没有什么兴趣，见不见根本无所谓。

李谕说：“能见到几位优秀的学者，已经让我倍感荣幸。”

“提到学者，”李雅普诺夫说，“圣彼得堡大学的门捷列夫教授与巴浦洛夫教授都想再见见你。”

李谕说：“是我应当拜会教授们。”

第二天李谕就与他们一起来到了圣彼得堡大学。

吕碧城看到这种真正的西式大学，也不禁感叹：“原来这才是西方大学的样子。”

虽然她无法成为京师大学堂的学生，甚至都很难进去校园，但毕竟是严复的徒弟，还是偶尔进入过几次大学堂内部。

李谕在化学教研室见到了正在工作的门捷列夫。

“教授先生，您好。”李谕笑道。

门捷列夫也没有认出来李谕，“你是新来的学生？看样子，日本人吗？”

李谕说：“我是李谕。”

门捷列夫又仔细看了一会儿才认出来：“变化实在是大。”

李谕说：“过不了多久，中国人都会是这个样子了。”

只可惜门捷列夫看不到那个时候。

门捷列夫说：“自从使用你给我介绍的新的元素周期表排列方式，我收到了许多赞扬声音，不少刚刚学习化学的学生也能够很快掌握，实在是帮了我的大忙。”

“有用就好，”李谕笑道，“以后要是将它普及到世界各地的话，教授不会反对吧？”

门捷列夫道：“当然没有问题，我同样希望更多人知道如此优秀的化学周期表。”

顶级科学家的胸怀还是很宽广的。

李谕又说：“来这儿我还有一些问题想要向教授请教。”

门捷列夫说：“请讲。”

李谕说：“我想请教一种消毒制剂的制造。”

“消毒？”门捷列夫问道，“原来你依旧关注化学领域。”

李谕说：“我不懂得具体的操作，毕竟对于化学没有过多研究。”

李谕给门捷列夫讲了讲碘伏的一些特性。

门捷列夫仔细思索了一会儿说：“碘的制备没有难度，但如何想要让它如此稳定确实是一件难事。似乎可以用到一些表面活性剂，不过我并没有把握。”

门捷列夫已经猜到了方向，但的确不是一件简单的事情。

李谕说：“今后还要多向教授请教一二。”

门捷列夫说：“这是件造福人类的好事，我会多多留意，有进展就发电报联络。”

李谕说：“有劳教授。”

门捷列夫叹道：“你的提议非常好。如今东边与日本的局势、西边与德奥的局势都让人紧张，恐怕免不了战事。有战事就有无辜的战士受伤，若是可以做出能够更好的消毒试剂，便能多救活许多年轻生命。”

李谕赞道：“教授仁者之心。”

现在沙俄确实两线都有压力。

某种程度讲，日俄战争也影响了世界走向。

俄国东扩受阻，就加剧了与德国、奥匈在东欧的矛盾，间接影响了一战爆发。

历史环环相扣，如同多米诺骨牌一般，有因不见得有果，但有果必然有因。

门捷列夫又说：“你对于数理贡献这么大，我想用不了多久，就可以到瑞典拿到诺贝尔奖。”

李谕笑道：“连教授都拿不到。”

门捷列夫说：“你与我不一样，你来自中国，对于西欧来说没有任何威胁，甚至他们还会乐于授予你。”

此后欧美一会儿威胁论一会儿又中国衰退论的，很是有点那啥的意味……

但这也是说明你强大了，别人不得不重点关注一下你。

而二十世纪初，的确是没威胁，虽然这句话听起来感觉更让人不舒服。