上辈子和这辈子，两辈子加在一起，小鲜都很悲催地充当了门派中、学校中非主流型的人物。

上辈子在云腾门时，就不消说了，所有的师兄弟姐妹在忙着打理空间时，就她在忙着捡垃圾喂着没品阶的垃圾空间。

这辈子好不容易得了个能自己自足的空间，她又生在了一个八岁大的女童身上。书得重新读，小学读的是寺庙，老师是个和尚。又好不容易初中时，进了正正经经的圣心中学，哪知道好景不过一年，就转学到了华科院。

住在沙漠里，没有老师，辅导员是机器人，同学各种各样。

华科院呆得舒坦了，又被选中来当什么交流生。说好了是交流生，谁知道到了临阵磨枪时，她又落了个非主流的待遇。

来参加本次交流生活动的各国学员，从年龄上讲，多是二十至三十，在一般的大学里，也已经是大学生甚至是研究生了，也的确他们中的大部分人，因为本身的天赋异禀，很早就被家族或者是政府培养为综合型人才。

所谓的综合型人才，就是上能进研究所，下能当异修者。

就连上一次把大礼堂“钻”了个大坑的梭罗和佩丽组合，本身也是某大学研究所里的在读研究生，据他们说，他们研究的是人体力学和现代武器之间的辩证逻辑关系。

光是听着研究内容，就觉得玄乎的小鲜和依依只能在别人大侃特侃各自的研究成果和荣耀时，坚守着“沉默是金”，“低调即是王道”的歪理。

可是歪理终究不是真理，一旦遇到需要去实践时，就显得相当的脆弱。

在小鲜和依依之流的，说理论谈不了理论，说研究结果没结果的学员被带到了康奈尔的各个分院五花八门的各类研究室里时，她（他）们要做的是体验生物科学领域内，最先进的技术，并将自己的特长应用于这些技术上。

很不幸，所谓的最先进的西方技术，到了小鲜和依依的面前，都必须先面对另外一个老大难的问题。

面对着一大堆高精密仪器和各类器皿时，你得先学会操作。

“光学显微镜会使用吗？”

“不会，”

“样本染色体分析会吗？”

“没学过，”

“能区分单细胞和多细胞生物的差异吗？”

“*&……%￥#@”

“最基本的数据录入会吗？”

“打字速度是个问题，”

西方实验室讲究的是量化，所需要使用的是各类精密的仪器，而这些都是小鲜和依依这个年龄这个层面所没有接触过的。

“那你们会啥？”

“这个实验室里养着的蜥蜴，我知道在怎样的温度和湿度下，让它们的繁殖达到最佳效果，”依依在看过了无数的仪器和各类数据后，在频临崩溃前，总算在一间叫做“珍稀物种研究”的研究室里找到了个她擅长的事。

由于是第一天分配，小鲜和依依在迈克尔带领着，随同全体学员，排着类似于中学时做广播体操一样的队形，穿梭在各类康奈尔的实验室里。在各类研究室穿梭后，广播体操队伍的规模也在迅速缩小着。

虽然对那些仪器和埋头研究的研究人员很不感冒，小鲜和依依还是不得不感慨着康奈尔在生物学术研究方面是当之无愧的国际顶尖水平。

“养蜥蜴？就凭你，这间实验室里的蜥蜴以及爬虫，其珍贵程度可以堪比化石，就你这样一个什么都不会的中学生？”头一个回击依依的，就是慢悠悠着，迟迟不肯决定去向的艾莎。

除去艾莎，大部分的学员也已经凭着各自的专长，找到了适宜的实验岗位了，一圈走下来后，留在迈克尔身旁的只有艾莎还有叶恒等少数几个人了。

艾莎本身就是孟山的资深中级研究员，在表明了她的身份后，好几个研究室都发出了邀请，她还没有选择要去那间分院研究所，说是要考虑后才决定。

人家是有得考虑，而可怜的某些人是完全没得考虑，为了防止个人考核出现有人没地方可去的可能性，这间珍稀动物研究室已经成了依依的保命稻草了。