“贵族子弟于太学中蒙混度日，不学无术。”

“皇上不放心将天下交于此等庸人管理，遂接受太傅提议，另开洛阳书院，广纳天下才子。”

陈绮陌暗暗点头，回转过身看他：

“那你可知，此次洛阳书院招生的对象都有哪些？派往书院的先生又有哪些？这些先生为人品行如何？”

当初负责遴选往洛阳书院教书的先生官员正是秦朗。

提起此事，他神采飞扬，滔滔不绝。

“此次洛阳书院，主要招收大兴境内三十二郡州内所有贵族富贾之子弟。”

“沿孔子‘有教无类’的思想，此次还会招收部分贫苦人家的子弟。只要其有大智慧、大才能，皆可入书院就学。”

陈绮陌挑眉，深深地看了他一眼。

李忘生毫无所觉，继续侃侃而谈：

“至于派遣至洛阳书院的教习先生，皇上采纳太傅之建议，以官学博士与私学先生相结合的方式来组建一支兼容并蓄的教师团。”

陈绮陌眉毛一挑，难得来了兴趣，问：

“官学与私学结合？怎一个结合法？”

李忘生迅速拿过纸笔，在上头快速写画：

“长期以来，大兴以分封诸侯统治整个国家。因此，大兴国内官学建树寥寥，诸侯国内私学却收获斐然。”

他以洛阳书院为例。

洛阳地处司州，原本为河南王封地。

他为了保证封地内百姓安居，建立洛阳书院，令贤达于书院内对就学孩童施以教化。

如今，洛阳之地已鲜见目不识丁之徒。

人人识字，并人人以读圣贤书为人生至高之追求。

谢渊明最初拿到河南封地，很是惆怅。

但见当地百姓在河南王的带领之下，上下一心，安适和顺，顿时尝到了教化万民的好处。

因而才有了他接纳太傅建议，开启洛阳书院的事。

陈绮陌听完李忘生的叙述，微微一笑：

“此事皆在我意料之中。”

李忘生顿时疑惑：

“大娘子总是对世间之事，都有一种超然的通透。你不妨与我细说，这洛阳书院在你看来，又有何门道？”

陈绮陌坐在桌边，指着他画在纸上乱糟糟的一团，说道：

“听君一席话，我大概理解了皇帝开洛阳书院的原因。”

她顺手拔下头上的玉簪，墨发飘然而下。

忽然的美，让李忘生怔愣一瞬。

陈绮陌没注意到他的异常，用玉簪在桌案上的砚台内蘸了墨，抬手在纸上划着：

“首先，开洛阳书院是为了使官学与私学互通成长。其一，可使大兴有更多良才驱使；其二，可令天下良才皆得到统一的一套思想体系。”

说穿了，谢渊明这是无师自通，搞出了华夏历史上董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”那一套。

且不论他这一次想扶植的是百家之中哪一家的思想，若这思想被肯定，并且被树立了，自然可以实现“大一统”。

李忘生看着沈大娘子，满眼钦佩。

[大娘子所言，与皇上同我说过的话，实在相差无几！]

他很好奇，这样的奇女子怎会生在商贾之家。

他更想了解，这样的女子是如何长成的，她的过往如何。

陈绮陌只给李忘生说了一部分猜想，更深的猜测被她埋藏在心中。

比如，谢渊明以官学入私学，不单单是为了官学和私学互相成长，更重要的是——

他想把自己的思想以官学博士的嘴传达给受教化的生徒，让他们自小就信奉君权神授。

这一场改革，较之华夏历史，迟了近三百年，却实在是历史的必然。

陈绮陌由此不得不深思：

谢渊明作为一个被诸侯王和世家针对的皇帝，他妄想大刀阔斧地实行教育改革，会有多少人买账？

这一次洛阳书院提前招生，又有几分是反对皇权者的手笔？