蒋以声恐吓完毕，自己去琴房了。
临春扶着桌子爬起来，感觉自己还有点心肌梗塞。
分明笑得还挺、挺春风和煦的，怎么她就这么胆战心惊。
不过也怪她蠢，低估了大少爷一天能背十页英语单词的出众的学习能力。
真能背下来吗？
临春背得想死。
另一边，蒋以声把搁在钢琴上的琴谱打开，手指摆好键位，准备从第一首开始，全部过上一边。
曲子很熟悉，蒋以言都教过他，只是这架钢琴有点老旧，很多音压根不准。
他弹得浑身难受，也不敢贸然去调。
倒不是闲的没事来陶冶情操，只是小蝶的事太没有头绪，他过来想找找线索。
硬着头皮弹到最后一页，蒋以声的手指停了停。
这是一首他没学过的曲子。
尝试着熟悉了没几分钟，就已经可以按着节拍直接上手了。
可能为了教临春这个小聋子，所以这本琴谱都不是很难。
前面的曲子大多欢快，虽然节奏简单，但是跳音多，停顿少，尤其是临春弹得那一首，听着特别像她的名字——朝气蓬勃的春天。
相比之下，最后一首难免有些与众不同，大段的连音让手掌几乎贴在了琴键上。
旋律连贯凄美，仿佛是一个故事结局，主人公在最后时刻难舍难分。
最后一小节结束，蒋以声把手指覆在琴键上，垂眸想象着蒋以言坐在这里时的样子。
两人差了十二岁，亲兄弟间算是比较大的年龄差。
蒋臻对待孩子一向严苛，蒋以声从有记忆起就开始被迫学习各种知识和技能。
他几乎没有一个小孩该有的正常童年，更不明白母亲为何总对他冷眼相向。
在这个爹不疼娘不□□里，蒋以声所有的委屈和眼泪几乎都被这个哥哥一并收着。
他有点想他哥了。
“笃笃”两下叩门声，把蒋以声从纷杂的思绪中抽出神来。
顾轻白站在门外，看向蒋以声的目光晦涩难辨：“音不准，弹着不难受吗？”
这是顾轻白第一次开口，蒋以声有点儿受宠若惊。
他起身，看对方去柜台找来调音工具，原路折返。
“这琴我不太会调。”
毕竟少爷在家不至于自己调音，而且他音感也不怎么样，纯靠耳朵十有八九能把这琴调毁了。
但顾轻白没多搭理他，自己掀了琴盖，把橡皮塞往最左边的三根弦里一塞：“按。”
蒋以声：“……”
原来不是他调。
蒋以声按了两下音，感觉听不出来什么不同。
他哥说他音感差果然是真的。
临春被吸引过来，趴在门框上往里看。
蒋以声友好地冲她招招手，他正好闲的没事，想逗人玩。
“按个琴键你招惹她干嘛？”顾轻白抬了头，“下一个。”
蒋以声：“？”
这小老头是不是太嚣张了？
蒋以声耐着性子按了一会儿，还是没忍住开口问道：“我哥他…”
顾轻白：“按。”
蒋以声：“……”
算了。
钢琴一共八十八个键，调音工作漫长又枯燥。
临春看得出他很无聊，正好拿了单词书来问口型。
蒋以声垂眸，看到单词边标注着一串乱七八糟的符号，问道：“这是什么？”
临春写道：【我用这个记口型。】
蒋以声尝试着读了一下，圈包含了所有o的音，而横线代表了所有yi的音。
还有一些比较复杂的，上下箭头和波浪线。
他指着波浪线问：“这是什么？”
临春按着自己的咽喉，给蒋以声现场表演了一下：“啊~”
能感受到声带震动的转折，大概就是音调里的第三声。
自己造的一套语言系统吗？
蒋以声心说还挺厉害。
两人相谈甚欢，顾轻白干脆把蒋以声挤一边去，自己边按边调。
蒋以声随手顺走了琴谱，拿去临春坐着的桌上。
打开还没看几眼，单词书送到了他的面前。
临春点点其中一个单词：abundant
蒋以声读了一遍。
临春记下口型，然后继续点下一个。
蒋以声想了想，把她手里的笔抽出来，在桌上找了两下草稿纸，也没找着。
他干脆把单词书直接拿过来。
临春提着板凳过来，把脑袋凑到蒋以声的身边。
单词下的“派生词”一栏，被蒋以声画了个圈。
书页最上方的空白处，他一点一点写给临春看。
【英语单词中的词根=汉字中的偏旁部首，懂吗？】
临春点点头，又摇摇头。
她记得老师说过，但也不是特别明白是什么意思。
【比如艹字头的字大多和植物有关，单词后缀带ant，大多和形容词有关。】
临春皱了皱眉，伸手点了点他写的“ant”，再用手指划了个问号。
蒋以声：“……”
他左手抚上自己额头，小声嘀咕一句：“这有什么不懂的。”
近一个小时，蒋以声给临春讲解了简单的词性和语法，因为是用手写，所以进度非常缓慢。
那一页单词书被他写的密密麻麻，临春甚至还跑去柜台拿了练习本，想让蒋以声继续写。
蒋以声都气笑了：【把我当免费家教？】
临春不好意思地揉揉鼻子：【给你买糖吃。】
她没接触过家教，脑子里没什么金钱概念。
蒋以声呼了口气，倒也没跟这小土鳖计较。
【手都快断了，得十根糖。】
临春眨了眨眼，犹犹豫豫，答应下来。
“你还想了会儿？”蒋以声用本子拍她脑门，咬牙切齿道，“我写这么多字在你心里还抵不过五块钱是吧！”
临春被打的眼睛一闭，笑着抱住脑袋，冲蒋以声比划着：｛十五根！明天还来，行吗？｝
“什么意思？”蒋以声问。
大概是受过良好的教育，让临春总有一种蒋以声不同于其他男生的错觉。
他身上有蒋以言的影子。
临春抿了抿唇，手臂垂下放在桌上。
她敛了敛自己的笑，摇摇头。
开玩笑的。