但旋即又醒悟过来：“为何一定只要六条，多加几条不行么？”

“不行。”吕兵不容商量地摇着头，“这六条军规不但要张贴起来，我还要队里每一个士卒都将其牢记于心，卯时集合后先背一遍，一日两餐前得背，入夜解散前还得背完才能离开……如果再加上几条，我担心他们再没时间训练，整日尽背这些军规咯。”

李焕真是服了吕兵，商量正事时还有心情开玩笑，满是担忧道：“真有必要如此么？况且，你的这些军规也只有一个粗略的指引，没有具体的奖惩措施，背会了又有什么用呢……”

自然有用，而且用处很大，吕兵心里清楚。

这六条军规本身就不是法律条令，其实就是一种理念，只要士卒们培养起了这种理念，就会自觉按照这些理念来约束他们的行为，这才是真正能改变人的力量，岂是那些强行限制人的条条框框所能比的？

吕兵挥手制止了李焕没完没了地牢骚，不再跟他解释，而是用命令的口气吩咐道：“教会他们背诵这六条军规，是你的职责。”

李焕只有一声长叹：“放心吧，就六句话，明日就可以全部教会。”

“好！”吕兵拍了拍李焕的肩膀，忽然又想起一事，“你准备一下，以后你在军中主要的职责，就是教会他们识字。”

“啊！——”

李焕又是吃了一惊，不过这次他和吕兵达成了共识：“识字好啊，人一旦会了识字，不止有诸多便利，而且就会明事理，知道该如何为人，甚至将来还可以进学……”

吕兵很有耐心地李焕唠叨完，才道：“你可以利用晚上休息的时间教授……具体需要什么器具，你自己去置办就行，不用来跟我商议。”

“有了吕队正的吩咐，我敢不从命！”李焕开心地大笑起来。

原先吕兵邀他来担任副队正，却不让他带兵，他还以为吕兵只是碍于情面随意丢给他一个闲差呢，如今有了事情可干，更体现出他在队中的价值，他如何能不开心？

虽然李焕不明白这些军规的意图所在，但他还是按照吕兵的意思去做。第二天就去城内寻来匠人、购置器材，在辕门外扯上布条，写上军规后高高挂起，在校场土台背面树起墙面，亲自用白粉把六条军规刷上去，再刷漆描红……

而且，他明白吕兵之所以在辕门和校场挂上军规，是想通过这种形式来让所有士卒明白军规的重要性。所以不待吕兵吩咐，他主动制成了许多木板，插在营房、校场、交通要道等士卒汇集的场所，木板上也通通写上军规。

教士卒们背诵军规则则放在训练的间隙进行，期间有士卒不明白具体含义，他也会竭尽所能地去解释清楚。

只有教授识字一事，是他最看重的，所以准备的时间也最长，暂时还没有着手。

看着军营里处处贴着口号、军规，再听士卒们每日齐声背诵，吕兵顿觉得神清气爽，有点回到了以前部队里的感觉。

这几日除了照常训练队形外，他也做了不少工作。