“考虑几接触知识并算今晚晚习由李飞雪同学进行学习辅导帮助更快掌握知识应明统考”

“谢谢曹老师”

许易点点坐

周围众学脑海复杂情绪及己各种念像许易似平静湖底荡漾点点波纹

通眼呼吸动作许易感知于己情绪

嫉妒仇恨杀意冷漠讥讽怜悯

十点精规则同世界似乎样作用

至少世界许易感觉己够做种步

又或者当静感受

……

实世界

“张院长情况怎样”

座临搭建营群色凝重老正望巨液晶显示屏幕穿装威严老从帐篷外走进口

“次同化范围虽所减直接包裹段铁路造成社影响尽快处理”

老称张院长老站苦笑

“首长并处理次同化强度太高啊估计同化世界太强根本渗透进啊需更强同化使”

张院长期待老更强同化使够驱使希望位够安排

老沉默似乎奈又似乎顾忌旁秘书

“让谷饶趟”

“首长”

旁秘书点应退应该安排让张院长松口

“给详细情况”

老走投影仪旁边口

“您场拍摄画”

张院长指指液晶显示屏断将画放清晰层层扭曲氤氲笼罩整座列车

让列车像蜿蜒直洞穿世界隔膜通往另外世界恐怖钢铁巨兽般

“世界隔膜相互交融形成层层屏障十分强同知集体效应全国各相继笼罩列车同化象”

张院长边边调动显示屏画各种各样图片分门别类排列显示屏

“根据国外情报显示全球各同样同化事件因此断定特定由列车引同化象”

“将其称-高维列车事件”