看到这几个字后，我先是愣住，然后是完全被震惊了，不仅是字的内容，还有……

字的内容是“它来了，快跑！”难道是写给我的吗？“它”是什么？是让我快跑吗？可根据这教室很久没有人来过的情况看，这字绝不是最近写上去的，那锈蚀严重的门锁，满布的蜘蛛网，以及厚厚的灰尘都表明，这字写了至少也有若干年了，甚至是十几年前写的，写这字的人怎么知道我要来这儿？为什么让我快跑？但这字如果不是写给我的，又是写给谁的呢？这间教室到底发生过什么？

其实，让我震惊的还不只是这字的内容，最让我感到惊讶的是这字的笔迹，因为这字的笔迹居然和我的字迹如出一辙，简直就和我自己写的一样！

我写字喜欢模仿隶书，字是扁的，而且有一个习惯，这习惯很独特，就是每写到最后一笔的时候总喜欢往上挑一下，拉一个长长的尾巴，这个习惯从我上初中的时候就养成了，那时老师纠正过很多次，可我就是喜欢这么写，我还常向同学们开玩笑说这是我独创的写法，叫“向东体”。可远在这西安废弃工厂学校的教室里，若干年前在黑板上写的字居然和我的习惯是一模一样的，这是怎么回事？

我突然觉得这教室里一定隐藏着什么秘密。

我走到讲台上，拿手电照着黑板上的字，仔细看着，怎么看这字都像我自己写的，我弯下腰看了看地上，发现还有折断的两截红色粉笔头，看样子写字的人确实用了很大的力气，并且估计是在匆忙中写下的，我想象着当时这个写字人的情景：它来了，快跑！可能当时这个人知道将要发生什么，或者有什么东西正在追他，而他又想把这个消息告诉其他人，却又怕被告知的人看不到黑板上写的字，就用了很大的力气……可这个写字的人后来又怎么样了呢？他想通知的人看到黑板上的字了吗？难道我就是他想告诉消息的人吗？但这怎么可能，最奇怪的是怎么看这字都像是我自己写的，这又是怎么回事？我查看了半天，还是百思不得其解。

我的手电不经意的照了一下黑板右上角的位置，突然又有了一个新的发现。

我看到右上角紧贴着黑板边的地方还有一排竖排的小字。

“它来了，快跑！”这几个字写的很大，是在黑板正中间，显然是用尽了力气写的，所以很容易辨认，但黑板边上那排小字写的很小，而且应该不是特意用力写的，由于时间久远，字迹已经变得很淡，因此刚才并没有引起我的注意。

我走到讲台旁边，拿手电近距离照着那排竖排的小字，仔细辨认着，看了半天，我终于看出这排字写的是什么了，但一看出来差点没让我晕过去。

那排竖排的小字写的是：“今日值日生：郭向东”！

靠！你奶奶她二姨妈的，这是中了哪门子邪！那个一千年前的小玉佛上刻着我的名字“郭向东”，十几年前失踪的表哥给我的纸条上写着我的名字“郭向东”，那神秘的日记本上也写着我的名字“郭向东”，如今在这八竿子打不着的西安早在十几年前就废弃的七七一厂学校里的黑板上居然也写着我的名字“郭向东”，这尼玛到底是怎么回事？是郭向东炸窝了吧？我这名字他妈招谁惹谁了？我说怎么总走背字呢，看来真得找个起名大师帮我换个名字冲冲晦气了。

我心里胡思乱想着，越想这事越蹊跷，那黑板中间写的“它来了，快跑！”五个字的字迹和我的字迹一模一样，这黑板旁边还写着值日生是我，我的记忆都被折腾的混乱了，就好像我真的曾经在这儿上过课一样。

“难道我真的曾经在这儿上过课？我怎么不记得呢？”我努力让自己的思绪平静。

“如果我真的在这儿上过课，那按我的习惯我应该是坐在那个位置。”我的眼光望向教室右边靠墙的第四个座位。不知道为什么，我从小学到大学一直都习惯坐在右边靠墙的第四个位置，小学可能是老师安排的，但从初中以后就是我自己要求的了，我的学习成绩一直在班里名列前茅，因此这个小要求在各阶段的老师都没有拒绝过我，我也记不清我是从什么时候为什么会有的这个习惯了，所以，如果我真在这儿上过课，那么我一定会坐在那里。

我拿着手电朝那个位置走去，我的心怦怦的跳动着。