就在众人百思不得其解的时候，办公室的门被打开了，高教练看着众人围着高丘，好奇的问道：“你们在干啥子？”

众人如同受惊的麻雀一般一哄而散，高丘则是在教练声音出现的一瞬间就把抽屉关了上去，待众人回到了自己的座位，高丘这才假装发现了高教练进来。

于是，为了表现出自己的礼貌，同时也为了防止教练看到自己其实只是在摸鱼，高丘回过头僵硬的回答高教练：“高教练，呵呵，学习讨论，学习讨论，有一道复数的题目不会，我想问问大家，结果大家还是挺热心的。”

他的这个回答有漏洞，不过高教练只是回来看看大家人是不是到齐了的，问那么一句也没有走心，根本没有在意他回答的是什么，而是转头看过去是不是有座位空着。

办公室同样的桌椅一共26套，正好是球队球员的数量，只要看座位有没有空余，就可以知道是否有球员缺席。

“今天苏纬和马力洪没有过来？”很快高教练就发现了问题，有两套桌椅在墙角放着，而人群中少了他平时最看重的苏纬，还有一个人不用说，就是那个黑大个马力洪了。

众人四顾看了看，终于也发现了苏纬和马力洪没来的事实。

“可能他们在自己教室里面写作业吧，今天的作业量不小，我记得我们班语文数学英语都发了提纲考点，马上月考要来了。”同为一年级的徐晓然举手解释道。

高教练点点头，认可了他的解释。

高丘朝着徐晓然偷偷的竖了个大拇指，给对方点了个赞，论互相为队友解围的功夫，徐晓然这个边后卫可是非常合格的。

徐晓然笑了笑，坐了回去，却没有回过头去，而是对着高丘说道：“复数的题目一般解法都是乘以一个式子然后再除以同一个式子，如果可能的话，先对题目进行通分，简化题目的复杂性……”

高丘听的一脸懵逼，没想到这小子还在想着怎么为他解围，不过他还是假装听懂了一样，不停的点头嗯嗯啊啊，一副“於我心有戚戚焉”的模样，为的就是把教练给糊弄过去。

……

与此同时，在高一（一）班的教室里，清朗的声音响了起来：“英语不要总想着固定搭配，用whatwhywhen这三个单词要结合前后语境，同时，语法也要注意，一般现在时，现在进行时，过去进行时……这些都是需要注意到的地方，这样解题就简单了。选择题其实没那么复杂，有时候用排除法都能作对题目。解题的思路就是你选对了whatwhenwhy和时态，题目的答案就出来了，注意，不要被生僻词吓到，在选择题里面，生僻词或者干脆就是超纲的单词，通常都是用来转移你的视线的……”

苏纬也在给马力洪讲解题目，他讲解的是英语，在三门功课里面，马力洪的英语最差，不过马力洪的口语和听力倒是不错，就是语法之类的学的很不好。

苏纬说话的声音不大，因为别的教室也在上课，今天高一（一）班这节课是体育课，同学们都去上课了，苏纬坐在马力洪身边，讲解起来非常淡定，情绪控制的也不错，面对马力洪这个学到英语就抓狂的家伙，不悲不喜。

那本《足球智慧》的书籍，自然是孙教练以前推荐他看的，他看了一段时间，就因为孙教练需要去南方过冬疗养而中断了，他没有时间看就把书扔在抽屉里的，昨天在《绿茵伟星》里面输了五场球，他觉得有点摸到门道了，结果却被小朋友一阵讽刺，然后苏纬还反驳不得，只能接受对方的提议，来看看这本《足球智慧》。

对于苏纬来说，《足球智慧》这本书籍最为精华的地方就是书中关于球商和全能型球员部分，他确实受益匪浅，另外的技战术方面的内容，其实在《绿茵伟星》中他早就已经合格了，战术方面需要教练来结合球队的实际进行针对性的训练，但是技术方面，不是每个人都有那样的天赋。

苏纬就是一个没有太多天赋的人，他比其他队友优秀的地方在于他的比赛经验，在来到六中足球队之前，他有十年加的野球场比赛经验；在《绿茵伟星》里面，他锻炼的也不差，至少新手模式的基础部分他已经合格的完成了，完成的特备优秀，以至于他可以作为教练的补充，教授那些新生队友们的足球基础。

至于说技巧方面，没吃过猪肉总见过猪跑步是，甚至在这个时空里面那些不常见的彩虹过人，钟摆过人和牛尾巴，他都学的像模像样，只是在球队的平时训练和比赛中，他没有用出来罢了。

也不适合使用，毕竟只是训练比赛，对象是队友，还不是那些省里的强队，没有应用的必要。

高教练来到球队带来的最大变化一方面是虞建大哥等人的加入，极大的锻炼了六中足球队，要知道这六个家伙可是职业级别的，天天虐菜，再怎么菜也锤炼出来了；另一方面则是战术上，之前一段时间的定位球演练，让六中的队员们大开眼界，他们平时看球踢球也比较多，总觉得定位球是一种巧合较多的进球武器，现在大家已经基本上没有人会这么想了。

防守的时候应该怎么盯人，怎么跑位，进攻的时候应该如何用跑位避开防守方的防守，如何卡位等等，都是非常高深的技巧。

至于一些偶然性，需要考虑，但不值得太过重视。