20分钟后。教室内。

每个玩家依次发言，说自己搜到的证据线索、以及目前的推理猜测。

最后是杨夜作为隐藏侦探，走到讲台上做总结。

“通过第一轮搜索，不管是校长、主任，亦或是高食堂、马清洁、管大妈，他们的故事确实还有待近一步挖掘的地方，但目前并没有看到他们那里有任何跟赵数学有关的杀机。”

“首先，食堂、清洁、大妈这三个人跟赵数学的交集，与他们和其余学生的交集并无不同。高食堂给所有学生做饭，马清洁打扫整个宿舍，管大妈管理所有学生的住宿，并没有发现他们单独跟赵数学有任何故事。无论是他们三人的房间、还是赵数学的宿舍，都看不到这一点。”

“其次，说一下校长和主任。这二位跟学生的关系，比起刚才那三位，要来得密切一些。”

“但他们两个人也没有杀人动机。”

“我们找到了校长发给主任的邮件，邮件中校长做了明确指示，说赵数学是这回模拟考中的第一名，极有可能成为正式比赛的冠军，校长让主任务必准备好奖金、奖状，可以先对赵数学等另外两个考进前三名的学生，也就是李英语、顾班长，予以一部分奖励。”

“校长还说了，让主任通知食堂，要给前三名准备更好的食物，比如他们三人可以比其他学生多得到一份酸奶和水果之类的。如果他们的成绩能继续保持，后面也许还会让高食堂给他们单独开小灶，确保他们身体状态良好。”

“主任回复了校长一封邮件，把这些事都答应了下来。再来，主任的电脑搜索记录里，有很多类似于‘什么是营养膳食’、‘如何均衡搭配食物’、‘核桃是否真的能补脑’等。”

“此外，主任还有一封发给自己家人的邮件，上面写着，‘这个暑假我就不回家陪你们了，我得陪着孩子们集训。无论他们谁获得奖励，我都能得到丰厚的奖金。你不是一直想去x国吗？等奖金拿到，我就能陪你去了’。”

“综上所述，校长和主任指着学生得奖。任何一个学生得奖，对他们都是有好处的。在没有别的故事的情况下，就已有的线索看，他们不会对任何一个学生有杀机，尤其是赵数学这个在模拟考中得了第一名的学生。”

“最后就是除死者外的7名学生。他们每个人宿舍里的东西有很大的共通之处，比如大量的练习册和各种题集，跟奥数相关的尤其多。毕竟每个人都是学霸。”

“学生之间唯一不同的，是跟各自技能有关的书籍，比如李英语那里有很多神秘学的文献，她同寝室的孟语文则有很多锻炼的器具，因为她擅长体育项目，在扔铅球比赛中获过奖。”

“目前来看，没有人跟赵数学有特别的故事，没有仇杀的可能。毕竟这一整个班的学霸，连早恋的情况都没有。大家都规规矩矩上课、学习，以获得各种比赛名次为首要目标。”

“从大家宿舍的情况来看，每个人的人生中唯一一件事就是努力学习，对于其他事情，大家都看得很淡漠，无论是友情、亲情、爱情，学生们好像都不太在意。”

“既然学生们在意的只有分数、成绩和比赛，类似于‘我想在xx比赛中获得第一名’的日记、誓言，又或者关于成功的座右铭，比比皆是。那么我们现在只能推测，真凶对赵数学的杀机，跟奥数比赛有关。”

“之前大家参加的比赛，是各自擅长的领域。比如擅长神秘学的李英语，不会去参加扔铅球比赛。所以之前学生之间没有特别明显的竞争关系。”

“但这一回，这个奥数比赛的含金量非常高，冠亚季军不仅会得到丰厚的奖励，还会被全市褒扬……”

“因此，我们认为这次赵数学被害，一定跟奥数比赛相关。”

“此外系统还暗示了，这一回可能是连环杀人案。去年那五起案子，刚才已经有人具体描述过了，他是在图书馆看到的。那么今年我们班发生的情况，可能和去年是类似的。”

“如果是连环杀人案，杀戮会继续的话，教职工他们的嫌疑人近一步减小，彼此间存在竞争关系的学生们的嫌疑就更大了。”

“连环杀人、杀戮会持续，唯一与之有关的事件，就是奥数与模拟考。校长之前说过，这回模拟考的成绩，基本就会是最后竞赛的成绩。而这一回死的，是模拟考第一名。”

“按我的推论来看，第四名到第八名，这五个人的嫌疑比较大一点。名次越往后的人，嫌疑越大。就拿最后一名古副班来说，他得杀死五个人，才能确保自己进入前三。”

“我的抛砖引玉结束。下面进入自由发言时间。但为了防止发言太乱，我建议还是采取举手的方式。大家有想说的，就举手示意，我按举手顺序依次请人发言。”

古副班是唯一一个中午没有回过寝室的人。

那么他是不需要借助管大妈一直待在宿舍楼的行为来掩饰自己的。

因此他虽然是本回模拟考的最后一名，但实际上他是顾良和杨夜最先排除的。

但杨夜得先通过“怼”人来听取发言。

所以他先把脏水泼给了古副班，等听完其他人的发言、获得更多的信息之后，他再帮古副班洗白。

校长等五个工作人员的角色排除嫌疑后，他们的想法大概都与杨夜类似。

在得不到更多的信息的情况下，只有听发言。

杨夜通过“怼”人的方式，算是逼迫学生们发言，那么他们现在唯一要做的就是仔细听发言、通过大家的发言来获取信息故事，找到真凶可能存在的破绽。

首先发言的当然是被“怼”的古副班。

古副班说：“对于我留在教室的理由，我说过了，那就是我考的不理想，我在反思错题。其实我试卷上的笔记，可以作为证据的。”

古副班直接把自己的卷子拿了出来给大家看，上面确实有满满的用红笔记录的笔记，写的大概类似于“这道题辅助线画错了，看来我的空间想象力还不够，以后要多做类似的图形题”、“这道理错得太不应该了，居然把两个公式记混了”……

古副班展示完自己的试卷，道：“上午公布了成绩后，是校长和主任依次发言鼓舞我们。坐在我旁边的吴生物应该可以证明，我当时没有动过笔，而是在认真听讲。”

“11点半下课，11点50分，我就快速吃完饭回到教室分析自己做错题的原因，一直到12点55分，我有些累，去教室外面晃荡一下，休息一会儿，准备迎接下午的课。就是这个时候，我听到花坛方向有喧闹声。”

“我赶到花坛的时候，是下午1点，跟你们一起见到了尸体。”

“所以这些笔记，只有可能是我中午在教室的时候写的。”

“两面卷子，我都记满了笔记。我不可能一边杀人、一边做到这些。”

“我同意杨老师的说法。按道理来讲，真凶杀人是为了进入奥数前三甲的话，名次越往后的人，嫌疑越大。”