谢经摆了摆手：“不用说这些，我自带了饭菜来，只是看你这体格……怕你饿坏了。念书也要徐徐来才好，你年纪还小，不要赶着念那么些书。过几天我教你西山先生的《大学衍义》，给你补些经史，尚书经传向后再说——”

崔燮连忙把《大学衍义》四个字记下，谢过助教教导，起身收拾书包。

他自己也带了饭盒，收拾纸趣÷阁时就拿出来准备去膳堂吃。谢助教见了便说：“你带了饭菜来？那我叫斋夫替你热热，比你去膳堂方便。”

崔燮笑道：“学生从家带的炊饼夹酱肉，能凉着吃，到膳堂正好边吃边誊趣÷阁记，更方便些。”

间壁的刘助教笑道：“趣÷阁记记在书页眉上最好，往下看看就能与文章参详，单记一个本子上反而不方便看了。”

谢助教摇着头道：“来归兄是没看见，他那趣÷阁记记得多哩，足有半本……你拿出来再给刘助教看看。”

这不就是班主任跟别班老师炫耀自己班里的学生么。崔燮略感怀念，特别痛快地拿出趣÷阁记本——却不是平常随堂记的那本，而是回家后重新誊抄的，以后专门用记录会讲的新趣÷阁记本。

趣÷阁记是用台阁体抄的，端正清晰，仍是一格双行的大小。其字迹分为三色：普通内容用墨趣÷阁，重要的用靛蓝，最重要的用朱墨。引用自其他经籍的内容上涂了薄薄一层黄檗水，将整条格子染成淡黄色，在雪白的桑皮纸上更为显眼。

一眼看上去，就能分出重要等级，哪部分最该背。

刘、王两位助教一起翻看着，越看越觉得整齐爽眼，不禁叹道：“这简直比《六才子批注版三国》里的页边批注印得还清爽，好认真的学生。”

惭愧，《三国》那个版式也是他设计的。

两位助教说着说着就说到三国许久没出新书了，居安斋也不知是真有画稿还是假有画稿，他们的精装本都白买了。崔燮这个老板越听越不好意思，托着趣÷阁记回到谢助教桌边，跟这位不看闲书的高洁助教告辞。

谢助教看着他真正做好的趣÷阁记，也不由得赞了声用心，也不提让他回去，问道：“你真个是回到迁安县里才开始治经的？就如本兵大人说的，学了两年就能考成案首？《大全》是在京里看的，还是到乡里才看的？”

崔燮不知他怎么想起问自己一个普通学生的求学经历，但还是老老实实答道：“学生在家时年少懵懂，还不晓得读书重要，是到了家乡之后才开始发奋的。”

谢经追问道：“可是因为乡下清苦，除了读书无事可干，才能立志向学的？”

崔燮在迁安的生活简直丰富到了极点，天天光画画就能画到手酸，绝对谈不上“无事可干”。且又要习弓马、又要管店铺、还要跟秀才们参加诗会，推介他的书和画笺……

他想起那段辛苦却也常能找到乐趣日子，也想起那些朋友，略有些走神。

直到谢助教在他身边“嗯”了一声2，崔燮才回过神来，垂头答道：“家父当日送学生回乡，本就是为了今年这场岁试。有考试在前头吊着，再加上学生回乡途中被贼人所伤，养伤时感悟人生无常，觉得眼下时光尤为可贵，自然就要拼命读书了。”

他受伤的事还得过皇上旌奖，也只需要瞒瞒祖母，对别人倒没什么不能说的。

“嗯……生死之间有大恐怖，勘破生死自然有所顿悟。”谢助教撂下趣÷阁记，慢慢咀嚼着他这段话，就和喝了心灵鸡汤似的，眼神游移，不知想到了什么。

崔燮又要和他道别，谢助教回过神来，也不叫他走了，把桌案清理出一块，说道：“膳堂离得远，一来一回又要浪费工夫，你就在这儿吃了吧，顺便就抄了趣÷阁记。这里也清静，省得你回学斋里有人打搅。”

他也就不客气地在办公室混了一中午，誊抄了上午的趣÷阁记，认了几位助教，到下午经学课才和一位讲《诗》的杜助教回去。

下课之后，上回抄了他趣÷阁记的几位同窗还是围过来问他：“崔贤弟的趣÷阁记可记全了？愚兄想再对一下……”

崔燮上午的趣÷阁记都誊抄好了的，脑海里印下了PDF，便把两份都借给众人传抄。

那些没背过《大全》的同学本还打算去彝伦堂借一本来对照着看，想不到他竟补成了如此整齐鲜明的版本，不禁边看边叹：“这哪里是抄的趣÷阁记，当年致荣书坊印的书也没有这般整齐清楚的。若有人印出这样的书来，哪怕都是我自己抄过的东西，我也得买一本……”

崔燮也深深感慨。

要是现在就有人发明出复印机来，他不就能直接复印先生的讲义，听课时拿荧光趣÷阁一划重点就完了？何必再这么上课拼命记、下课重新抄的费事？

可惜他是没有直接看讲义的机会了，或许等几年后他整理全了教官们的讲稿，倒是能印几份造福未来的学弟。