李孟羲点了点头，左跨一步，站在了第二个人面前，“你站的是哪？”

“左数第二个，第一横排！”第二个人有点机灵，在李孟羲问第一个人的时候，他就准备好了答案。

然而，有瑕疵。

李孟羲顿了一下，“先记横排，再记位置。你是第一排，左数第二个，记住没有？重复一遍。”

“第一排，左数第二个。”新兵答到。

李孟羲点了点头。

然后，到第三人面前。

“你，站位在哪？”李孟羲手里刀鞘指了下第三人，他用刀鞘做教鞭使用，他做的越发熟练了。

“第一排，左数第三。”此人答到。

“嗯。”李孟羲点头，然后至下一人面前。

就这样，李孟羲不辞辛苦，把整整四十人的队列从头到尾问了一遍，以确保每个人都记住自己的站位。问完最后一人之后，李孟羲从队后绕至队前，目光扫视众人之后，“解散！”

李孟羲再次下令。

等人散开，“集合！”简短的命令再次发出。

新兵们争先恐后的跑到集合点，然后按着之前记着的站位找位置，经过一些混乱之后，队列才大致安定了。

新兵们对站位记得还不甚熟悉，还得继续练，强化记忆。

应该是叫强化记忆。

李孟羲单练集合这一点，不停的集合解散，不停的一遍一遍练。

直到新兵们跑过来集合时能迅速找到站位站定的程度。

训练比想象中的难，从昨夜到今夜，正式训练还没能开始，只练了集合，汇报，站位，连左右前后对齐还没练呢。

照这个速度，少说得十来天，才能基本把流程练一遍，而且不能太要求训练质量。

速度虽然慢，但义军现在的训练时间是从行军间隙挤出来的，训练时间再短，每训练一次，都相当于是赚了。

义军见缝扎针的训练，李孟羲可不觉得对手黄巾军能做到趁夜练兵，黄巾不可能有这么强大的自我建设的意识和能力。

哪怕是诸侯的军队，也少有如此高效率的做法，甚至不可能有。

随着时间推移，刘备义军虽然起点低，但是底蕴在快速形成。

夜深之时，解散，训练终止。

李孟羲回到自己的车上。

“哥哥你怎么那样说话了？”弟弟奇怪的问李孟羲。

“怎么怎么样了？”李孟羲。

“就是那样说话吗。”弟弟不知道该如何形容，歪着小脑袋想了半天都没找到合适的描述。

好一会儿，李孟羲反应过来，嗓子哑了。

感觉到嗓子微微作痛，李孟羲轻咳了一下，这也太夸张了吧，也就昨晚和今早吼了一段时间，嗓子就给吼哑了。

实则是李孟羲吼的声的确太大了。

至此，李孟羲算是明白了，前世军训的教官为什么都喜欢咆哮着下令了。

一是，从心理学角度来讲，如果声音太柔，对别人心理暗示就不够强，口令就没有足够的强制力；二是，从物理角度，从音量来说，声音太小，有人会听不见；三是，从音频来说，声音如不够短促有力，穿透性不够。

所以，声音洪亮，只洪亮也不够，不能慢腾腾的，一个令喊两年，还得短促有力的口令，如此，才能下达好口令。