大战爆发,敌人开始冲向霍格沃茨正门。
率先交战在一处的,是从霍格沃茨正门上跳下来的两个带翅膀的飞猪雕塑,和七名配戴弓剑、拿着魔杖的麻瓜巫师。
双方甫一交手,弱魔状态下物理攻击的优势,便在两只飞猪雕塑身上突显出来。
面对不断被削弱的爆炸咒,两只飞猪仿若无敌战神。
七人麻瓜小队刚一近身,立刻被它们连拱带扇的打飞三人。
“第七小队需要支援,分割两只飞猪的位置,它们配合非常密切。”
七人小队的呼唤声在战场上响起,冲向城门的诸多小队立刻分出一支,开始向与飞猪雕塑对战的第七小队支援。
“敌人的战斗经验和战斗素养,比我们要高很多啊。”
没有急于加入战场的伏地魔,对身旁同样观望形势的邓布利多说道。
“弱魔状态下,变形术更有优势,这也许是取胜的关键。”
邓布利多没有回答伏地魔的问题,而是说出自己的想法。
显然,邓布利多关注的重点在全局,而伏地魔则把目光凝聚在敌人身上。
这到没有什么眼光高地的区别,只是两个人所重视的区域不同。
“敌人配有弓剑,家养小精灵,我以斯莱特林传人的身份,命令你们取刀剑铠甲,交给参与战争的教授和学生。”
伏地魔的声音响彻战场,他直接越过邓布利多,以斯莱特林传人的身份,直接指挥起霍格沃茨的家养小精灵。
而面对伏地魔的命令,家养小精灵们明显愣了一下,但随后他们又呼喝着闪现离开,再次出现之后,手上拿着刀剑和铠甲。
这帮热血沸腾的小家伙,居然真的听从了伏地魔的命令。
“霍格沃茨的学生们,以进入枫叶训练场时的四人小队为基本阵型,以小队合作过的方式相互联系,敌人作战经验丰富,多配合,多支援。”
伏地魔下达了第二个指令,而对此学生们也并没有抗拒。
虽然现在的六年级学生,伏地魔在附身奇洛的时候他们还没上学,但七年级赫敏这一界,却真是伏地魔带出来的。
而且,虽然伏地魔早就不在霍格沃茨,但霍格沃茨从不缺少关于他的传说。
更何况,枫叶训练场是学生们最喜欢的场所之一,他们早就熟悉了不同学院组成闯关小队的模式。
即便伏地魔不提醒,他们也是按照四人小队的模式在战斗,只不过小队间的联系、配合,没有跟上而已。
“战斗以雕塑为依托,多以变形术为攻击方式,弱魔情况下,敌人对雕塑的伤害力有限。”
邓布利多的声音适时响起,提醒着巫师们要如何战斗。
在两人的提醒下,巫师学徒、食死徒,还有教授们,都开始更改各自的战斗方式。
而有意思的是,相对于他们的敌人,霍格沃茨这一系的巫师,更擅长变形咒。
这样的结果,与他们各自的成长环境息息相关。
霍格沃茨派系,因其校长邓布利多以擅长变形咒闻名天下,从而引得许多学生不自觉的加强了这方面的学习。
加之邓布利多曾任职这个课程的教授,留下了很多如何教学的瑰宝。
如今的麦格教授也是变形咒大师,使得这门课程,成了整个霍格沃茨教育水平最高的科目。
如果这些,依旧不足以让霍格沃茨派系在变形咒上获得优势,那么作为第二个面世的波图,它也足以引起人们的重视了。
更何况最近一年,邓布利多不时更新他对变形波图的感悟,更是引燃了巫师们对它的好奇。
如果是那些成年巫师,或许还只是看看书图个乐,可作为在校生,这些孩子可没少研究变形咒波图。
这从孩子们挥动魔杖,打出的是波图而非魔咒来看,便是最好的证明。