一些来到库里的商人说出了真相：“一定是因为南方国家蝗灾的事情。”

于是他们知道，南边有些国家今年发生蝗灾了，粮食绝收，他们就跑泰锡来了，军队就是为这个出发。

库里人义愤填膺地骂道：“他们受灾和我们有什么关系？为什么要来抢夺我们的食物？难道我们以前饥饿的时候也去抢他们的食物了吗？强盗！都是强盗！”

事实上，国内粮食一路减产的时候，国王陛下是有想过通过战争从别国获取粮食的……咳咳，这个就先不说了。

反正现如今的粮食特别贵重，泰锡人还没享受两年吃饱的日子呢，就有人试图搬走他们家粮食？是可忍，孰不可忍？

顿时，库里就涌起了一股参军的热潮，大家一为保护自己的家园，二为了更好的前程。对不识字的泰锡人而言，参军是最容易改变阶级的途径，因为泰锡的士兵待遇很好，会分配田地。

库里百姓的热闹云泽不知道，虽然平日真正聚在一起的时间并不多，毕竟各自都有事，可是突然美尼斯去战场了，云泽心里有些惆怅。

其实他离开库里的时候他也没有很想他，或者很舍不得他。可是回到家里，早起扎辫子没扎好的时候，会想他。吃饭的时候看到边上空荡荡的座位，会想他。散步的时候看到冒出一二花骨朵的梅花，身边还是没有他，又会想他。

时间好像变多了，云泽决定给自己找一点事情做，趁着冬日没什么事，先把学校的地址找好。

一开始云泽是准备自己修房子，但是后来一打听，就算是泥砖的屋子，那泥砖也得挖取，和麦秆草根按一定比例混合，摔打压好，晾干，这才能用来制作泥砖屋子。

制作石头屋子，造价太高，承受不起。从国王陛下那里拿？唉，总不能逮着一只羊薅羊毛，都要薅秃噜皮了。

所以，最后他选择，买现成的。

库里内城全是大房子，都是达官贵族在住，越是靠近王宫越是巨大。这其中有少数一部分房子是没有人居住的，类似王子们的别院，他们好几个别院。还有去了外面做官的人的旧宅子。

巧了，其中就有当年盐城的市政官的房子。现在这市政官人都没了，这房子也归公了，目前没人居住。云泽去转了一圈，它在内城外城的那一条线上，并不是很大，一百多亩地，但是靠近樱桃树大道，学生们来上课也方便。

里面都是修好的一层建筑，泥砖和木头搭建的，房间很多，功能齐全。前面的主要房间可以作为教室使用，后面隔开，作为未来住宿学生的宿舍。

他觉得这个房子就很合适，就向国王买下了。

房子买下还不能直接使用，因为大半年没有人打理，里面荒草丛生显得很是破败。市政官下台后，他留在这里的家仆也都充公了，这房子如今被蛇虫鼠蚁占据了，加上现在是冬天，云泽莫名其妙有一种逛鬼屋的感觉。

房子要里里外外打扫一遍，该修补的修补，该改建的改建。主要就是男女生宿舍要分开，两边厕所和浴室都得修起来。

旧的一些家具能用的就用，不能用的劈材烧。课桌和床都得做新的，床上用品也得全套新的准备好。云泽定制了一批上面是床下面是书桌和衣柜的上下床。这种床很实用，不占空间。

不过要说这里最惊喜的，当然还是——图书馆。

这年头的图书馆有多珍贵？就算是神殿内部或者王家，也就是一屋子的书籍吧。四五十平米大那种，有一排排架子，上面都是一卷卷的羊皮纸，非常珍贵。

云泽这里也设立了一个图书馆，一个架子专门放他编写抄录的儿童故事，一个架子放各国法律（来自美尼斯私人收藏），一个架子放着神殿的各种神话传说物种起源（神殿惠赠），一个架子是云泽抄写的医药对照书籍和部分非保密配方以及急救措施。

很少，就这么几个架子，但是比这个房子和后期所有投入都贵！

贵就贵在材料和人工。

云泽已经弄出了滚轮印刷，然而他没有纸。为这个他已经去造纸厂转了好几圈，语重心长地让工人们不要沉迷在过去的辉煌里（厕纸），目标要更加长远，一定要造出适合印刷成册的纸张。

他们现在发现了某个新的步骤可以帮助纸张成型。以前的步骤是，某种树的树干砍成一块块，浸泡一段时间，打磨成浆，经过石灰水的洗礼之后制作纸张。

但是现在他们浸泡树枝的时间加长，加入石灰水的时候不再只是浸泡，还要加上煮沸这个步骤，之后纸张就比较容易成型，且并不脆。

云泽让他们继续改进，如果可以书写印刷的纸张造出来，造纸厂每一个工人都能分到一袋麦子，工头另有糖、盐、酱油等物。若是造出纸张来，对他的基础教育普及是有大用的。

他现在办的这个学校，说是说技工学校，但是文化课每天都要学。如果有比较突出的，云泽就准备留下自用了。他这里可还缺了许多识字的人手呢。

其实其他学生，能学出来的，都会是云泽未来的工人。他做慈善，也做生意，他负责培养这些孩子成材，这些孩子日后为他工作，学杂费会在未来的工资里慢慢扣。

第一批学生是云泽下属里的孩子，若是奴隶身份，那就强制要求参与，若是自由人，他们自己决定（基本上都同意了）。另外还有美尼斯这边下属的子女以及太阳神殿年纪较小的僧侣们。

“七百多人……人数好像超了一些，是不是应该有个入学测验筛选掉一批？”云泽的手指摩擦着手指上大了一圈只能缠一圈红绳子的戒指，他陷入沉思。

资源有限，自然还是应该择优录取。而且，也应该提供一些名额给附近平民家庭的孩子。

这些孩子的水平都不一样，要测试什么好呢？