到了上学的年纪, 福利院的基础教育已经无法满足明杳的学习需求，在征求过明杳的意见后，院长帮他在一所附近的普通小学报名入学。

有专门给福利院残障儿童设立的特教学校, 但很显然, 那里的教育和普通教育不一样，读出来的出路也与一般人不同。

明杳身有残疾，却不想因为自己的残疾, 而跟别人不一样。

他先在学校试读了一周，在院长和学校老师询问过他能不能适应学校生活, 得到肯定的答复后，才正式办理入学。

正式上学了, 但在学校的生活并没有他向院长说的那么好。

当然，这很正常，只有一只手的人, 无论在什么方面，都要比普通人不方便一点, 否则人类为什么要生两只手？一只就够了。

他搬东西比其他人吃力，跑步运动也很难保持平衡，班级里的体育活动从来他只有看的份儿, 就连劳动也很少安排他。

这并非是歧视，而是基于他身体的特殊照顾。

明杳很感谢班主任, 但同时他也并不太喜欢这特殊两个字。

他会在同学上体育课时旁观，会在学生们做课间操时偷偷看, 甚至记下来悄悄学。

慢慢的，他越来越熟练, 越来越适应, 却没给任何人知道, 除了守护神。

“为什么不告诉老师，说你也想做操？”守护神问。

明杳想了想，才老老实实地说：“他们可能不需要我会。”

有时候，特殊会变成麻烦，他们可能只需要他好好上课，不要成为麻烦的原因。

而明杳，也不喜欢麻烦别人。

才上课几个月的小学，读了一些书，识了一些字，认识了一些人，他却好像懂了很多东西。

成长总是前期悄无声息的积累，直到某件事激发了质变，将积累转化，瞬间长大。