“这样啊,”董胖眯起眼睛,当真开始回想起来,他活了上千年,幼时的记忆早已经不清晰了,唯有一件事……
说起这件事,董胖当即就不困了,他关掉了煤气,拉着小谷芋一起坐在客厅的柔软沙发上开始讲述这件事。
大致就是,董胖小时候都是奶奶照顾着长大的,奶奶也很喜欢给董胖讲故事,有一天,董胖再次让奶奶给自己讲个故事。
奶奶就给董胖说了一个盖被子的故事。
奶奶小时候,有一个大她三岁的哥哥,哥哥和奶奶的关系很好,哥哥很照顾奶奶这个妹妹,兄妹俩很是亲近。亲近到哥哥有时候半夜起床了,还会来看看奶奶有没有盖好被子,没有的话帮忙盖好。
这一天,奶奶睡到半梦半醒间,感觉有人进了自己的房间,抬眼一看,果然是哥哥,哥哥的身上湿漉漉的,奶奶也没在意,只以为哥哥是刚洗了澡,还和哥哥说了几句话。
哥哥和她说完话,帮她盖好了被子这才离开。
第二天早上,奶奶没有在饭桌上看见哥哥,很是奇怪,询问双亲,却见双亲当即眼眶通红哭出了声。
原来,哥哥昨天就淹死在了一条河里,只是双亲怕奶奶伤心,就没有和她说。
但奶奶却是一点都不信,坚持说哥哥昨天还给自己盖了被子……
双亲闻言大惊,走到奶奶的房间里,就见房间的地上有一滩水迹,还有一股消散不去的水腥味。
董胖说完了自己的故事,询问小谷芋这个算不算有特色,不落俗套。
小谷芋都已经听得一愣一愣的,当即点点头,又问:“后来呢,后来怎么样了,哥哥还有回来过吗?”
董胖摇头:“没有了。”
小谷芋有些失落地垂下脑袋:“好吧。”
董胖:“小芋头,这个故事可以用上吗,不可以的话爸爸再想想别的。”
小谷芋点点头,“这个故事很棒,用得上。谢谢爸爸!”
见小孩觉得可以,董胖松了口气,而后便再次回到了厨房里忙活。
小谷芋则是回了房间,坐在书桌前开始奋笔疾书,站在自己的视角描述了这个从爸爸口中听说的故事。
然后小心翼翼地誊抄到语文老师发下来的作文纸上。
周五,小谷芋按时将作文交给了语文课代表,由课代表一起转交给语文老师。
当晚,语文老师拿着厚厚一摞作文稿纸回了家,她准备自己先把这些作文过一遍,从中挑出质量好的再送到学校里统一评比,以减少同事们的工作量。
她坐在台灯下,一个一个地看作文,同时还给自己不打算交到学校的作文批改了分数,遇到有不错的句子,还会用波浪线划出来,以此鼓励学生。
连着看了四五篇差不多的套路,语文老师有些不悦地小声嘀咕:“都说了要创意创新了,怎么还是这些老套路,唉。”
她叹息着将又一张作文翻过,紧接着,看到了谷芋的这一份。
——“我听过最让我觉得惋惜的事,就是爸爸说给我的这一个,关于奶奶的故事……”
“这个开头倒是有点意思。”语文老师自言自语道,下意识坐直了身体。
三年级小学生写的作文,辞藻自然不可能有多优美,但这篇作文平铺直叙将奶奶的遗憾事娓娓道来,中间奶奶的哥哥给她盖被子的时候,还有几分感人。
只是……怎么又是盖被子,太老套了。
语文老师刚这么想着,就瞧见了作文的下一行——“奶奶询问起哥哥去哪了,但她的爸爸妈妈说,哥哥昨天死了,是淹死的。”
语文老师猝不及防看见这么一句,只觉得寒意直冲天灵盖。
毕竟这效果,就好比你半夜打开了花园宝宝,打算放松一下,结果电视一打开,出来的是张鬼脸,和预期差距太大,自然就格外惊悚。
语文老师被吓得僵硬了好几秒,喝了口热茶缓了缓,才继续往下看……
看完了所有的作文,她收拾一下,上床睡觉,然而刚闭上眼,那句“是淹死的”就不停地浮现在她脑海中。
而且,她妈妈也喜欢半夜到她房间来看看,被子有没有盖好,虽然语文老师已经二十六岁,但在她妈妈眼中,依旧是个生活不能自理的宝宝。
就在语文老师脑海中一遍遍过恐怖情节的时候,她的房门咔嚓一声,被打开了一条小缝。
语文老师下意识紧闭眼眸,假装自己已经入睡。
刻意压低的脚步声走到了身前,语文老师感觉到妈妈轻叹一口气,把自己的被子往上拉了拉。
就在语文老师打算说自己还没睡的时候,蓦地,一滴冰水落在她额头上……
“是淹死的。”
这句话再次从她脑海中响起。
语文老师悚然一惊,越想越觉得恐怖,硬是没能再睡着。
第二天,感觉到天一亮,语文老师赶紧起床,刚出房间,就见妈妈已经做好了早餐,正坐在桌子前等自己起床。
她大松了口气,一直紧绷着的心放下了,抱着妈妈的腰说了昨天的事。
然后就被她妈操起鸡毛掸子,满屋子打,边打边骂:“打死你个小畜生,老娘头发没吹干,怕你半夜又踢被子,去给你盖被子,结果你把老娘当成鬼?!”
说着,追得语文老师嗷嗷叫,凄惨程度比见了鬼也好不到哪里去。