知识是人们思想进步的最快阶梯。

冯时夏不怕质疑，更欣赏这样的质疑。

这孩子不是第一时间就一味无脑的反对或者消极抵抗，能选择用对话的方式来沟通，从这个年纪的儿童行为方式来看，已经表现得优秀了。

敢于向权威或上位者提出质疑，说明他身体里已经有思想独立和思想自由的意识在萌芽了。

“后面这个为什么要学，你先看看夏夏写的，别出声。”

冯时夏挑了两个同音字，一个其他几个小孩学过，另一个，其他几个孩子并没有学过，但江澄认识。

她让其他孩子认第一个，大家很快都准确地读了出来。

然而到第二个了，大家像是要把纸上的字盯出洞来，却依然没人能认出来。

小黑仔、大男孩都没吭声，小女孩脸颊泛红，略低了头回避冯时夏的时夏，似乎有点不太好意思。

小胖墩则不管不顾劈里啪啦猜了一大堆，可惜都不对。

瞎猫没有撞上死耗子。

冯时夏觉得这孩子有一个很大的优点就是想得开。

无论在什么时候，他都能找到属于自己的乐趣，并不那么容易受打击。

就像“学委”和“肚仔”平日没少怼他，可他闹过了，转头嘻嘻哈哈又跟大伙亲亲热热，没事人似的，一点不放在心上。

“夏夏，我不认得。你教我们认吧。”

小家伙的性子则更直接，有一说一，一点不拖泥带水。

冯时夏扫一眼蠢蠢欲动的江澄，给他一个稍安勿躁的眼神，冲小家伙点点头。

她在第一个大家都认识的字上头注上拼音，教着大家按之前的方法读了两遍。

接着在第二个上头注上一模一样的拼音，点了最快的小胖墩来读。

刚刚才教过，贵宝又因为偶尔当“小老师”信心大增，挺起小胸脯就声音洪亮地拼读了一遍。

一点不差。

江澄盯着油纸上用毛笔写得大大的那个字，耳边回荡的是贵宝如钟的嗓音，脑子里忽地闪过什么，瞳孔紧缩。

冯时夏没有忽视江澄表情的变化，但也没急着回应他，又挨个让其他不认识的孩子都读了一遍。

这下没人不记得了。

“没错，你们都认对了。这个字呢，就是这么读的。你们看，这下大家不是都认识了吗？不用夏夏教，你们都会认了啊！”

“哇，我们好厉害！”小胖墩毫不犹豫地给自己戴上一顶大帽子。

二毛都无语了，要不是夏夏把另外那些画出来，又教过他们，他们不还是不会认吗？

不过，看起来上头的那些东西是比字要容易学的。

如果学好了上头那些，那么是不是全部的字他们也就能学会了呢？

大毛、二毛能想到这些，江澄同样意识到了这个结果。

夏夏似乎在用一种更简单的方法教大家认字。

他很确定夏夏教的那些奇奇怪怪的东西比要学的字少多了。

他们只学了几回，差不多都已经学完一遍了。

可是，这种法子如果真的那么好，先生为啥不教给大家呢？

难道真跟二毛说的一样，他们教的钱太少了，先生不愿意教？