小孩子也有攀比心理的,孩子头领见砖头会写字,而自己不会写,感觉没面子。
“就这么好写,俺也会写。”孩子头领吸溜着鼻子,一脸不服。
然后,虽然这个大孩子很瘦,但是昂头挺胸的,一副大哥做派的走了出来。
他也拿着木棍,孩子头领快速看了砖头写在地上的字,看了一眼,然后也拿木棍在地上写了一个横不平竖不直的手字。
“你看,我也会写吧。”孩子头领很神气的看了小砖一眼。
砖头觉得哪里有些不对,但是不知道到底哪里有不对。
写字对只会打架和丢石头玩的小朋友们来说,是很新奇的玩法。
觉得好玩的小朋友们,都拿着小棍子,在地上歪歪扭扭的画了起来。
平日,小孩子们满地乱跑,今日,为何都老老实实在地上鼓捣什么呢,大人们好奇,走过去看。
一看,发现小孩子们在地上像是写字,啧啧称奇。
渐渐的,围观的人越来越多,其他地方疯闹的小朋友们也跑了过来,想看这么多人围着,有什么好玩的。
当李孟羲从围观的人群中挤了出来,他看到了这样的一幕,自己的傻弟弟,蹲在地上,热心的教小伙伴们写字。
小孩子们,拿着棍子,蹲在地上写写画画,在地面上,画下了一个又一个歪歪扭扭的很大的字。
字都一模一样,有的像,有的似是而非,全都是“手”字。
有那么一瞬间,李孟羲有些被触动了。
小孩子,如春日之花朵,如朝阳之初生,拥有着无限光明的未来。
也罢,教弟弟一个,教一堆小朋友,都是教。
李孟羲走过去,笑着问,“你们,要跟我学写字吗?”李孟羲面带微笑,问道。
在地上画着玩的开心的小朋友们,都抬头看李孟羲。
——
今日游骑商队买回的有门板。
李孟羲去木工营借门板,鲁犁帮着把门板扛了过来。
小朋友们,一个个排排坐,按个头从小到大,排了好几排。
李孟羲就站在竖着支起的门板前,他身前是好多的孩子,小孩子都睁着好奇的眼睛,抬头看着他。
手背在身后,李孟羲抬头遥望着天边夕阳,不知想到了什么。
教小朋友们写字,该怎么教。
虽说,已经试过教弟弟写字了,但是,教一个小朋友,跟教好多个小朋友,难度是不一样的。
当抬头看到了落日,李孟羲知道第一个字该教什么了。
李孟羲目光温柔的扫过下面坐着的所有小孩子,缓缓讲述起来,“传说我华夏先民,仰观星辰日月,俯察龟文,鸟兽之形,而后,创立文字,汉字因象形于世间万物,故曰,象形文字。”
“简单来说,像什么,字就写成什么样子。”
“来,大家看我,”李孟羲指了指自己的嘴巴,“大家觉得,口,像什么?”
说着,李孟羲刻意把嘴巴张开,指着嘴巴引导小朋友们观察。
“口,像什么?”李孟羲再问。
“像一个碗。”有活泼的小孩子说到。
小孩子这么一说,一旁围观的大人们都笑了,连李孟羲也笑了。
“好,你们看看旁边的人,看嘴巴是什么样,就照着在地上画下来。”李孟羲笑着让小孩子自己创造文字。
小孩子们很好奇,看着彼此的嘴巴,嘻嘻哈哈的在地上乱画,有小朋友比较皮,把自己嘴巴拉的老长,跟驴一样。